O Corpo Sutil de Eco

Aqui estão reunidos ensaios da célebre analista junguiana Patricia Berry, uma das iniciadoras da psicologia arquetípica com James Hillman e Rafael López-Pedraza. Juntos, esses ensaios apresentam um estilo de psicoterapia baseado na primazia da imagem na vida psíquica. Com percepções ancoradas em exemplos clínicos, na interpretação de sonhos e nas referências míticas, cada ensaio faz uma revisão de um importante constructo analítico: redução, sonho, defesa, telos, reflexão, sombra. Uma das melhores introduções a novas ideias que avivam a prática da análise junguiana, este livro é do interesse de psicoterapeutas, assim como de todos aqueles que se preocupam com mito, sonho, poética e os estudos do feminino.

Criar e Brincar - O Lúdico no Processo de Ensino e Aprendizagem

Acreditamos que o livro “Criar e Brincar: o lúdico no processo de ensino e aprendizagem” venha a trazer para a seara da Educação e da Psicologia um olhar entrelaçado sobre o que venha a ser esse processo e quem é o ser que aprende e o ser que ensina. Diante dos pressupostos da Psicopedagogia, Psicanálise e Pedagogia, este livro discute olhares e formas de como pensarmos nossa prática como educadores e nossa prática com o trabalho com crianças ou jovens que possuam problemas de aprendizagem e outras questões envolvidas.

Não se limitando a esse ponto, este livro leva o leitor a uma reflexão de como pode o ensinante ser partícipe real deste processo, partindo do princípio de que, para aprender, precisa-se de uma pessoa na qual o aprendiz confie e que consiga projetar nele um saber – mas que acredite, principalmente, que sua voz e olhar não serão anulados ou descaracterizados. Isto posto, surge a autoria de pensamento e a autonomia tantas vezes proclamada como primórdios de uma aprendizagem significativa, mas que ficam de fora do processo quando a meta é, talvez, de muitos, o conteúdo a ser aprendido, não importando o sofrimento ou a forma, para se passar no antigo Vestibular que é hoje denominado ENEM.

Defendemos que, para o aprender, é preciso reviver o Homo Ludens que Huizinga nos traz, mais do que o Homo Sapiens que sustenta cérebros com pés e braços que andam por nossas escolas e Academia, perdendo muitas vezes o sentido do porquê estarem ali há mais de 20 anos.

Carlos Livraria: As Regras de Ouro dos Casais Saudáveis

Carlos Livraria: As Regras de Ouro dos Casais Saudáveis

As Regras de Ouro dos Casais Saudáveis

A relação desinteligente é instável, enquanto a relação saudável tem estabilidade. Na relação desinteligente, um é perito em reclamar do outro enquanto, na relação saudável, os dois são especialistas em agradecer. Na relação desinteligente, os atores são individualistas e, na relação saudável, um procura fazer o outro feliz. Na relação doente se cobra muito e se elogia pouco, na relação saudável se doa muito e se cobra pouco. Que tipo de casal você forma - saudável ou doente, inteligente ou desinteligente? Casais saudáveis têm uma mente madura, atentam ao essencial, à grandeza do afeto, à notoriedade do diálogo, ao espetáculo do respeito mútuo, enquanto casais desinteligentes valorizam o trivial, atritam por coisas tolas. Quem ama apenas com a emoção vê a relação flutuar entre o céu do prazer e o inferno dos conflitos. O romance, para ser saudável e inteligente, precisa ser alicerçado em regras de ouro. E quais são essas regras? Compreender minimamente a complexidade da mente humana; saber que ninguém muda ninguém, que temos o poder de piorar os outros, não de mudá-los; saber que estratégias erradas, como cobrar demais, aumentar o tom de voz, dar sermões, criticar em excesso, ter ciúmes, chantagear, fazer comparações, levam à falência dos romances; superar o cárcere do fenômeno bateu-levou; superar o cárcere da rotina; ser carismático, distribuindo elogios e promoções; ser empático, distribuindo sabedoria e encantando. E muito mais... Essas regras pretendem dar um norte, rever rotas, treinar nossas habilidades, reciclar nossas loucuras, refundar alguns alicerces da relação.

Associação Psicanalítica de Curitiba

Carlos Livraria estará presente e bem provável com o Livro Negro da psicopatologia contemporânea disponível.

Avaliação Psicopedagógica

O livro 'Avaliação Psicopedagógica' destina-se a todos os profissionais que trabalham com crianças, adolescentes e até mesmo adultos, com problemas de aprendizagem. Para os iniciantes na área, pode ser interessante, pois é um modo de se introduzir na clínica. Para os profissionais mais experientes, fornece modos diferenciados de olhar para a questão dos problemas de aprendizagem. O conteúdo do livro poderá interessar a psicopedagogos, psicólogos, estudantes de Pedagogia, Psicologia e Psicopedagogia. O livro traz vários procedimentos que são utilizados no trabalho com indivíduos com problemas de aprendizagem, dentre eles, o Jogo de Areia, como um espaço potencial, em uma releitura do procedimento, a partir de um enfoque winnicottiano.

Psicanálise Contemporânea

A mensagem freudiana fundamenta-se sobre a respiração da mente e suas inflexões. Querer fixá-la a altera definitivamente. Cada cura é diferente e induz seu lote de novas idéias, teorias derivadas de Freud. A psicanálise se tornou variada, mesclada, atravessada por teorias contrastantes, com mal-entendidos relativos ou dissidências profundas. Descrevemos o mundo psicanalítico tal qual ele se apresenta.